分析和判断培养箱基本故障

隔水式恒温陪培养箱产品特点

1.带定时功能的数显微电脑控制器， 箱内温度超过设定值或水夹套水位过高过低，即自动发出光报警，低水位同时停止加热。

2.水套式加热方式，双重门结构，电机控制开关。内层玻璃门打开时，微风循环与加热自动停止，无过冲之弊。

3.不锈钢工作室。水套式加热方式，温度均匀性好，且断电后仍能保持较长时间恒温。

4.设有独立限温报警系统，超过限制温度即自动中断，保证实验安全运行，不发生意外。

分析和判断培养箱基本故障

　　在培养箱内的正面侧面，有指示灯和温度调节旋扭，当电源接通后，红色指示灯亮，按照所需要温度转动旋扭至所需刻度，待温度达到后，红色指示灯螅灭，表示箱内已达到所需温度，此后箱内温度可靠温度控制器自动控制。 

　　由于是温度保持不住，观察制冷压缩机在试验箱运行过程中是否能够启动，压缩机在环境试验设备运行过程中都能够启动，说明从主电源到各压缩机的电器线路正常，电器系统方面也没有问题。恒温培养摇床电气系统没有问题，继续检查制冷系统。首先检查两组制冷机组的低温压缩机的排气和吸气压力都较正常值偏低，而且吸气压力呈抽空状态，说明主制冷机组的制冷剂量不足。用手摸主机组R23压缩机的排气和吸气管路，发现排气管路的温度不高，吸气管路的温度也不低，这也说明了主机组的R23制冷剂缺乏。 

　　至此，已确认生产故障的原因是主机组的低温级机组的制冷剂R23泄漏。对制冷系统进行查漏，用检漏仪和肥皂水相结合的方法检查，发现一热气旁通电磁阀的阀杆裂了约1cm的细缝。更换此电磁阀，对系统重新充氟，系统运行正常。由于上文可以看出，对该故障现象的分析和判断基本上是有易至难，先“外"后“里"，先“电气"后“制冷"的脉络进行分析和判断的，熟悉和了解试验箱的原理和工作过程是分析故障判断故障的基础。